{بيان سمو ولي العهد ورئيس مجلس الوزراء حول (الالتزام بنهج جلالة الملك في حماية ديننا) كان مهمًا للإسلام وعقيدته السمحة) وإصداره أمرًا لوزير التربية والتعليم بالوقف الفوري لأي تغييرات تؤثر على الدين. مناهج تربوية غير متوافقة مع قيمنا الوطنية المتمثلة في حماية الدين وعدم المساس بثوابه ، والتمسك بالإسلام كعقيدة وقانون وطريقة ، وفق ما ورد في ميثاق العمل الوطني والدستور ، فإن سموه يقدر حقًا. ما عبّر عنه أصحاب الفضيلة علماء الدين وأصحاب السعادة أعضاء السلطة التشريعية الذين حرصوا على التمسك بالثوابت الوطنية الراسخة التي أقيمت معبراً عنهم في بيان مشترك ، بعد أن تفاقم الارتباك في الشارع البحريني حول التغييرات. في تعليم المناهج المدرسية ، حتى جاء أمر سموه لتبديد الهم الشعبي والمجتمعي الكبير.
{وفي الوقت نفسه ، أكد سموه التزامه بالقيم الإسلامية والمبادئ الوطنية خلال لقائه برئيسي مجلسي النواب والشورى ، مؤكدا على التعاون بين السلطتين التنفيذية والتشريعية وتعزيز مكانة البحرين بين الأمم.
{في مقال سابق كتبنا مقالاً عن (تغيير الهوية أخطر ضرر) ، وحيث تشمل الهوية (الدين اللغة ، الثقافة ، الامتداد التاريخي والحضاري ، وكذلك القيم الجيدة والعادات والتقاليد) وأي خسارة في جزء من تلك الهوية يحدث خلل خطير في التكوين الثقافي والفكري للمجتمع ، لأن تلك الهوية بمفرداتها المتنوعة هي الأساس الذي يميز أي أمة عن الأمم الأخرى! لذلك فالمطلوب تأكيد ذلك ، خاصة في مجال التعليم ، وتثقيف الأجيال الشابة لاحترام خصوصيات تلك الهوية من خلال تنويع البرامج في المناهج الأكاديمية على أساس تقريب هذه الأجيال من لغتهم العربية ، وتوضيحها. المكانة وقيمة هذه اللغة بين لغات العالم الأخرى! بالإضافة إلى الاهتمام بالتعليم في تعليم القيم الإسلامية ، فهي أفضل القيم ليس فقط لأبناء هذا البلد ، بل هي للبشرية جمعاء ، مقارنة بالفوضى الأخلاقية والقيمة التي تسود المجتمعات الأخرى. يتم تصديرها إلى العالم أجمع ولمجتمعاتنا العربية والإسلامية!
{في سياق التأكيد الرسمي للثوابت الوطنية ومبادئها المكتوبة في الدستور والميثاق الوطني ، فإن من أهم الألقاب التعليم الذي يجب الاهتمام به هو تقريب الأجيال الناشئة من امتدادها التاريخي والحضاري. بين الأمم ، والتوعية بأهمية هذا الامتداد في التأثير على المسار الحضاري الإنساني للعالم كله ، باعتبار أن المنطقة العربية هي مهد الحضارات والأديان والفكر والعلم والقيم والأخلاق والقوانين ، بما في ذلك آلاف السنين. قبل عيد الميلاد الذي كدس المعرفة البشرية من خلال مسارها التطوري في عصور مختلفة مع كل ذلك!
{من لا يعرف تاريخه لا يعرف نفسه! ومن لا يعرف نفسه لا يمكن الاعتماد عليه في بناء مستقبل متميز تسعى إليه جميع الأمم وتسعى إليه! لذلك فإن جزءًا من التعليم سواء في المدارس أو الجامعات أو في الأسرة ، هو هذا الرابط العميق بين خصائص الهوية العربية والإسلامية ، حيث أن لديهما ما يجعل الإنسان قويًا ، في مواجهة موجات التغيير والسلبية التي يقصد به أن يكون في العقل البشري والعقل العربي ، وإبعاده عن أسس وعناصر الفطرة السليمة والقيم الإنسانية. النبيل! إذا تم تفكيك هذه المقدمات ، فإن الخيط الذي يربط القيم والمبادئ الوطنية سوف يتفكك أيضًا. كما تتشابك خيوط الهوية. بين الماضي والحاضر والمستقبل ، وحيث لا يوجد فصل بين الهوية الوطنية والهوية الدينية التي تحمل في داخلها أسس القيم الإنسانية وقيمة اللغة ، وأهمية إبراز الفكر العربي والإسلامي. والعقول العلمية عبر التاريخ والعصور! تلك العقول التي تم تدريسها ولا تزال تدرس في الجامعات الغربية ، بينما يتم تهميشها في مناهج دراسة اللغة العربية!
{وبين قيمنا ومبادئنا وهويتنا الموحدة ، فإن أجيالنا ، بما في ذلك الجيل البحريني ، تبني طريق مستقبلها دون أن تثبط عزيمتها ، وتنحرف في الاتجاهات والميول ، بقصد إفراغ العقل العربي المسلم من ثروته الروحية الحقيقية الكامنة في خصائص تلك الهوية التي أشرنا إليها! حيث أن هذا العقل بعد إفراغه امتلأ بكل ما يشوه وعيه ومعرفته لنفسه ووجوده بين الأمم وخصوصياته اللغوية والتاريخية والدينية والمعرفية!
من هذا المنبر أقترح على وزير التربية والتعليم أن يكون التغيير لصالح المزيد من التمسك بالهوية الوطنية التي تشمل كل ما سبق ، لتاريخ الحضارة العربية والدين الإسلامي ، كل منهما مليء بما هو عليه. مكان فخر وما نبنى عليه للحفاظ على أجيالنا ومستقبلنا.
اقرأ أيضًا عن “فوزية راشد”